Bokova resaltó que la alfabetización es un acelerador de confianza, abre el futuro y da esperanza.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) reconoció este año a cinco proyectos, destacados por su innovación y compromiso.
La escuela Juan Luis Vives de la ciudad de Valparaíso, en Chile, recibió el premio Confucio- uno de los dos que entrega la institución en ese apartado- por su programa dirigido a las personas privadas de libertad.
El mismo proporcionó instrucción a más de dos mil presos de ambos sexos desde su creación, en 1999. La escuela les ayuda a completar los estudios y a reinsertarse en la sociedad y en el mercado laboral, al proporcionarles alfabetización y enseñanza técnica y profesional, y al crear ámbitos de reflexión e introspección.
Sonia Álvarez, sostenedora de dicha escuela, expresó a Prensa Latina que el programa ha llamado la atención porque está dirigido a las personas privadas de libertad.
El interno está estudiando mientras cumple su condena, lo cual es una base para cualquier tipo de cambio que debe provocarse a través de la enseñanza e internamente en la persona, subrayó.
La Plataforma de Asociaciones Asama y Post-Asama de Madagascar y el proyecto Svatobor de Eslovaquia también ganaron la mencionada distinción.
Por su parte, el premio de alfabetización Rey Sejong-Unesco recayó en un programa de Mozambique y otro de Sri Lanka.
Fuente: Prensa Latina
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