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por Alvaro Mardones Rivera
Ante la ofensiva de los estudiantes chilenos por poner término al lucro en la educación, algunos diputados de Renovación Nacional señalan que se pondría en peligro el estudio de casi 1 millón de estudiantes, matriculados en casi 3 mil escuelas. Cómo ello puede causar una campaña del terror en la clase media que tiene sus hijos en este tipo de establecimientos.
Pressenza, Santiago de Chile. Es falso que el Fin al Lucro ponga en peligro la continuidad de los estudiantes, ya que:
1.- Se puede prohibir que sociedades comerciales y sociedades limitadas sean sostenedores de establecimientos educativos a nivel escolar, dando un plazo de meses o un par de años para que se reconviertan a instituciones sin fines de lucro (Fundaciones, Corporaciones o Cooperativas), manteniendo el control sus "dueños".
Nadie desea que sus hijos queden sin escuelas, sólo que se exige que los Sostenedores se reconviertan a otro tipo de sociedad. Eso por ahora, ya que se espera que después se fortalezca realmente la educación pública.
2.- La Nueva Ley General de Educación, eliminó la figura de Sostenedor como "Persona Natural" que representaba un porcentaje estimado del 15 % de la matricula total. (Aproximadamente mil establecimientos). Se les dio un plazo de 2 años para re-convertirse a ente jurídico. Por tanto la eliminación de esta clase de Sostenedor no implicó la desaparición de la escuela como tal. Por tanto, Renovación Nacional (el partido político al que pertenece el Presidente Piñera), claramente miente ya que esa fórmula de reconversión ya se utilizó y esta aún plenamente operativa.
3.- Ante la evidencia, académica y cultural que el lucro en educación es una aberración, que se funda en que ninguna disciplina intelectual humana sustenta que las leyes del mercado se impongan sobre cualquier sistema educativo, mucho menos a nivel escolar. Toda disciplina académica humana como la psicología, antropología, educación, sociología, biología, teología, etc. sustentan que la educación se configura en la interacción emocional, comunitaria, etc. etc.
4.- La evidencia Simce demuestra que las escuelas Con Fines de Lucro siempre obtienen peores resultados, que deteriora el aprendizaje de los estudiantes.
5.- Que el 80% de los chilenos no están de acuerdo con el Lucro en Educación.
6.- Más aún solo un grupúsculo de economistas neoliberales defienden con malas y escasas publicaciones la imposición del modelo de mercado en educación. Se suman a esto políticos profesionales, en especial de la derecha.
7.- En consecuencia, la permanencia del modelo de mercado y el lucro en educación es defendido sólo por la imposición de la fuerza de los hechos y la manipulación de grupos de interés. No se apoya por la evidencia académica, científica, estadística, ética, moral, educativa, histórica ni por la gran mayoría del los modelos educativos mundiales y la abrumadora mayoría del país. Aún más, la comunidad educativa tal como familias, estudiantes, profesores y seguramente directores y hasta muchos sostenedores Sin Fines de Lucro, están en contra de este modelo de mercado.
Por tanto, al verse ya acorralados los manipuladores, hay que estar alertas, ante la maquinaria de propaganda y de slogans que lanzarán a los medios de difusión poderosos que instrumentalizan. Pueden utilizar a las familias que tienen a sus hijos matriculados en este tipo de establecimientos y generar una reacción violenta por parte de aquellos padres, sólo por el miedo.
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